Лекция историка и писателя А.А. Музафарова посвящена Петру Великому, одному из наиболее известных деятелей русской истории. Его имя стало символом русской государственности. Первый Император, он начал новую эпоху в истории России – Эпоху Российской Империи. Полемика вокруг государственной деятельности Петра Первого продолжается до сих пор. Почему мы называем его Великим, и в чем его заслуги для России?
В лекции писателя и публициста Д.Л. Каптаря рассматривается вопрос, почему Крымскую войну с полным правом можно назвать Великой отечественной войной 1853—1856 годов. Против России выступил «коллективный Запад». Противник ставил амбициозные цели. Согласно его планам, от России должны были быть отторгнуты Аландские острова, Финляндия, Прибалтийский край, Крым. Шведам предложили даже Петербург.
В лекции доктора исторических наук В.М. Лаврова анализируется феномен дворцовых переворотов в России в ХVIII— начале ХIХ века. Какова датировка эпохи дворцовых переворотов? В чем причина череды дворцовых переворотов и какую роль сыграли они в русской истории? Каков вклад в развитие страны тех, кто пришел к власти в результате переворотов?
Лекция доктора исторических наук, исследователя истории Гражданской войны и Белого движения В.Ж. Цветкова посвящена одной из ключевых точек отечественной истории – Перекопско-Чонгарской операции, проводившейся войсками Южного фронта Красной армии под командованием М.В. Фрунзе против Русской армии генерала П.Н. Врангеля в ноябре 1920 года. Что стало роковым рубежом в обороне белыми Крыма, когда он в действительности наступил, и эвакуация Русской армии стала неизбежной? Что об этом говорили в советское время? Был ли у белых шанс удержать Крым?
Лекция доктора исторических наук, профессора МГУ имени М.В. Ломоносова Д.М. Володихина посвящена одной из ключевых точек отечественной истории – битве при Молодях в 1572 году. По сути своей и по значению эта битва может сравниваться с обороной Москвы от немецко-фашистских оккупантов осенью 1941 года. В обоих случаях решалась судьба государства, быть ему или не быть, в обоих случаях основные ратные силы двух великих держав сражались на подступах к русской столице, в обоих случаях масштаб привлеченных к вооруженному противостоянию воинских контингентов был чрезвычайно велик (по меркам каждой эпохи). Поэтому трехдневную баталию у села Молоди следует считать одним из самых значительных сражений за всю историю существования Московского государства от Ивана Великого до Петра I.
Лекция доктора исторических наук В.М. Лаврова посвящена одному из самых трагических событий в истории России ХХ века – Октябрьской революции 1917 года. Лектор отвечает на вопрос, правильно ли называть это событие революцией или это был переворот, и можно ли объединить Февральскую и Октябрьскую революции и Гражданскую войну в единую Великую российскую революцию 1917—1922 годов, как это сделано в современном учебнике истории за авторством В.Р. Мединского.
Лекция историка и писателя А.А. Музафарова посвящена одному из самых трагических событий в истории России – монгольскому нашествию, оказавшему решающее влияние на ход русской истории.
Лекция доктора исторических наук С.В. Алексеева посвящена Крещению Руси— предпосылкам, ходу и последствиям принятия Древнерусским государством христианства в качестве официальной религии. В лекции рассматриваются исторические проблемы, связанные с историей христианизации Руси, сведения первоисточников, дается оценка значения Крещения Руси для дальнейшей истории Восточной Европы и мира, для формирования русской государственности и цивилизации.
Лекция историка, журналиста, писателя, автора книг по военной истории К.А. Залесского «Последняя победоносная война Российской Империи». Лекция посвящена Первой мировой войне – знаковому событию русской и мировой истории. Эта война стала мировой катастрофой, завершившей «Долгий XIX век», начавшийся условно с Великой Французской революции и привела к краху существовавшего устоявшегося мира. Для России Первая мировая война стала водоразделом в еще большей степени, поскольку развитие событий привело к коренным изменениям во всей структуре общества. Мы можем увидеть, как в результате безответственных действий т.н. «общественных кругов», увидевших возможность захватить власть, были запущены процессы, приведшие к гибели Российской империи.