Главная страница

Конкурс сочинений «История моего отечества» 2018-2019
12.08.2019
 НБФ «Наследие» совместно с Обществом развития русского исторического просвещения «Двуглавый орел», Союзом казаков-воинов России и Зарубежья, Фондом сохранения исторического и культурного наследия им. А.А. Манштейн-Ширинской объявляет конкурс на лучшее сочинение на историческую тему среди учащихся российских кадетских корпусов, средних учебных заведений, казачьих классов. В тематических номинациях конкурса 2018/2019 представлены направления, посвященные столетию окончания Первой мировой войны, столетию Гражданской войны в России, приближающемуся столетию Русского Исхода. В номинации по Гражданской войне выделена тема, посвященная столетию принятия Директивы о «расказачивании» советским правительством.

Читать далее

Конкурс сочинений «История моего отечества» 2017-2018
12.08.2019
В 2018 году исполнится 100 лет с начала Гражданской войны в России. Это событие, последствия которого мы ощущаем и в XXI веке, является одной из самых трагических страниц нашей истории. НБФ «Наследие» и Общество развития русского исторического просвещения «Двуглавый орел» проводят в 2017—2018 году конкурс на лучшее сочинение о Гражданской войне среди учащихся российских кадетских корпусов, средних учебных заведений, казачьих классов. В тематических направлениях конкурса сочинений учащимся предлагается проанализировать причины, основные эпизоды, последствия Гражданской войны, создать портреты ее героев. Положение о конкурсе можно скачать здесь. Результаты конкурса здесь. Репортаж о награждении по ссылке http://ruslemnos.ru/p/4514 и http://ruslemnos.ru/p/4488

Читать далее

Конкурс сочинений «История моего отечества» 2016-2017
12.08.2019
Положение о конкурсе сочинений НБФ «Наследие. Русский Лемнос»   Итоги конкурса можно посмотреть здесь Цель конкурса сочинений «История моего Отечества»: развитие творческого потенциала молодежи; стимулирование интереса молодежи к истории России методом практического и теоретического познания. Общие положения. НБФ «Наследие» проводит в 2016—2017 году конкурс на лучшее сочинение среди учащихся российских казачьих кадетских корпусов и казачьих классов. Тематические направления сочинения (номинации):   — Мои любимые страницы истории Отечества. Темы сочинений могут содержать в себе обращение к историческому прошлому России в любой период ее истории, включая забытые или малоизвестные страницы, а также рассказ о памятных эпизодах истории семьи, как вкладе в историю Отечества. Важно личное отношение автора к описанным событиям, а также обоснование значимости события для русской истории.   — Русско-турецкая война и освобождение балканских народов. Эта тема приурочена к 140-летию начала русско-турецкой войны 1877—1878 гг., в результате которой балканские народы были освобождены от турецкого ига. Расскажите о причинах этой войны, ее особенностях, о славных победах русской армии, о ее героях, которые «жизнь положили за други своя». Можно написать о выдающихся военачальниках той войны или рассказать о ее ключевых эпизодах. Напишите, какое значение для балканских народов и для России имела победа  в этой войне.   — Столетие русской катастрофы. В этой номинации в сочинении должны быть подняты следующие вопросы: Что произошло в феврале 1917 года? Почему октябрьскую революцию 1917 года одни считают катастрофой, а другие— величайшим событием. Напишите о своем отношении к революции и ее деятелям— красным и белым. А как бы ты повел себя в условиях октябрьского переворота 1917 года и почему? Акцент в работе должен делаться на описании конкретных последствий революционных переворотов 1917 года для истории нашей страны и ее народа.   Для объективной оценки работ необходимо прислать не менее 10 сочинений от корпуса. Создается конкурсная комиссия в составе 5 человек. Эксперты комиссии оценивают работы по 10-балльной шкале, таким образом, каждая работа набирает определенное число баллов. По решению конкурсной комиссии победители и лауреаты конкурса получают поощрительные призы и дипломы. Награждение. Победители (три призовых места) номинации «Русско-турецкая война и освобождение балканских народов» получают специальный приз от партнера НБФ «Наследие», болгарской организации «Национальное движение «Русофилы»», и приглашаются в Москву для торжественного награждения дипломами и призами от НБФ «Наследие» и участия в культурно-экскурсионной программе. Победители (три призовых места) номинаций «Мои любимые страницы истории Отечества» и «Столетие русской катастрофы» приглашаются в Москву для торжественного награждения дипломами и призами от НБФ «Наследие» и участия в культурно-экскурсионной программе. Участники конкурса на лучшее сочинение в качестве специального приза могут быть рекомендованы для участия в детском патриотическом лагере на греческом острове Лемнос (смена 2017 года). Требования к участникам конкурса. Участвовать в конкурсе могут кадеты в возрасте от 12 до 15 лет. Конкурсанты должны иметь высокие показатели по основным учебным дисциплинам, принимать активное участие в общественной жизни корпуса (класса). Требования к конкурсной работе (сочинению). Правильно оформленный титульный лист (см. приложение, образец), где должны быть указаны следующие сведения: — ФИО участника; — класс; — дата рождения; — тема сочинения. Номинация; — название корпуса; — город; — дата. Объем текста должен составлять не менее трех печатных страниц шрифтом 14 Times New Roman с 1.5 междустрочным интервалом. Список используемой литературы и Интернет-источников. Сроки проведения конкурса. Срок подачи конкурсных работ с 5 декабря 2016 года по 15 февраля 2017 года. Сроки рассмотрения работ конкурсной комиссией с 16 по 23 февраля 2017 года. Подведение итогов конкурса 24 февраля 2017 года с публикацией информации на сайтах НБФ «Наследие» http://ruslemnos.ru/ и журнала «Казаки». Предварительный этап конкурса. Предварительный этап конкурса проводится непосредственно в кадетских корпусах под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Заместитель директора корпуса осуществляет организационную работу по подготовке конкурсных сочинений и отправке их в Москву по электронной почте на адрес vassa0473@mail.ru с пометкой «Конкурс сочинений». Основной этап конкурса. Победители конкурса определяются на основании баллов, присвоенных членами комиссии каждому сочинению. Список победителей и их работы публикуются на сайтах НБФ «Наследие» http://ruslemnos.ru/ и  журнала «Казаки» www.казаки.рф. В качестве особого приза участники Конкурса могут быть рекомендованы конкурсной комиссией для поездки в детский патриотический лагерь на греческом острове Лемнос (смена 2017 года). Обязательным условием для рекомендации является наличие загранпаспорта на 1.03.2016 г. Примечание:  НБФ «Наследие» оставляет за собой право окончательного согласования списка участников детского лагеря на острове Лемнос.   Приложение. Титульный лист. Название учебного заведения (корпуса) Тема сочинения: Номинация:                                                                                                                    Работа ученика … класса                                                  ФИО                                                  Дата рождения Город Дата

Читать далее

Конкурс сочинений «История моего отечества» 2015-2016
12.08.2019
Положение о конкурсе сочинений НБФ «Наследие. Русский Лемнос»   Итоги конкурса можно посмотреть здесь   Цель конкурса сочинений «История моего Отечества»: развитие творческого потенциала молодежи; стимулирование интереса молодежи к истории России методом практического и теоретического познания. Общие положения. Попечительский Совет НБФ «Наследие» проводит в 2015—2016 году конкурс на лучшее сочинение среди учащихся следующих российских кадетских корпусов: Ейский казачий кадетский корпус Краснодарского края, Кропоткинский казачий кадетский корпус им. Г.Н. Трошева Краснодарского края, Донской Императора Александра III казачий кадетский корпус (Новочеркасск), Второй Донской Императора Николая II казачий кадетский корпус (Ростов-на-Дону), Шахтинский Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус, Московский казачий кадетский корпус им. М.А. Шолохова, Самарский казачий кадетский корпус. Тематические направления сочинения (номинации): — Мои любимые страницы истории Отечества. Темы сочинений могут содержать в себе обращение к историческому прошлому России в любой период ее истории, включая забытые или малоизвестные страницы. Важно личное отношение автора к описанным событиям, а также обоснование значимости события для русской истории.   — Моя семья в истории России. (Акцент должен делаться на конкретном вкладе семьи в укрепление государственности, так как православная семья— основа православного государства. Приветствуется описание подвижнической деятельности и военных подвигов защитников Отечества).   — «Мы – русские, какой восторг!» (А.В. Суворов) Главный вопрос этой номинации: как вы понимаете эту фразу Суворова? Что значит для вас быть русским, принадлежать к русскому народу, русской культуре, русской истории. Для объективной оценки работ необходимо прислать не менее 10 сочинений от корпуса; создается конкурсная комиссия в составе 5 человек. Эксперты комиссии оценивают работы по 10-балльной шкале, таким образом, каждая работа набирает определенное число баллов. По решению конкурсной комиссии победители и лауреаты конкурса получают поощрительные призы и дипломы. Победители конкурса сочинений (три призовых места) приглашаются в Москву для торжественного награждения дипломами и призами и участия в культурно-экскурсионной программе. Финалисты конкурса на лучшее сочинение могут быть рекомендованы для участия в детском патриотическом лагере на греческом острове Лемнос (смена 2016 года), (примечание: от корпуса в поездке могут принять участие не более трех человек). Требования к участникам конкурса. Участвовать в конкурсе могут кадеты в возрасте от 12 лет; верхняя возрастная граница – учащиеся, которым на 1.06.2016 исполнится 15 лет. Конкурсанты должны иметь высокие показатели по основным учебным дисциплинам, принимать активное участие в общественной жизни корпуса. Требования к конкурсной документации для финалистов конкурса сочинений. После подведения итогов конкурса и определения списка финалистов, необходимо предоставить организаторам конкурса: — выписку из личного дела кадета (учащегося) с указанием биографических данных и краткой справкой об успеваемости; — копию свидетельства о рождении (для детей до 14 лет) или паспорта. — копию загранпаспорта. Требования к конкурсной работе (сочинению). Правильно оформленный титульный лист (см. приложение, образец), где должны быть указаны следующие сведения: — ФИО участника; — класс; — дата рождения; — тема сочинения. Номинация; — название корпуса; — город; — дата. Объем текста должен составлять не менее трех печатных страниц шрифтом 14 Times New Roman с 1.5 междустрочным интервалом. Сроки проведения конкурса. Срок подачи конкурсных работ с 23 ноября 2015 года по 15 января 2016 года. Сроки рассмотрения работ конкурсной комиссией с 12 по 30 января 2016 года. Подведение итогов конкурса 8 февраля 2016 года с публикацией информации на сайтах НБФ «Наследие»http://ruslemnos.ru/ и журнала «Казаки». Предварительный этап конкурса. Предварительный этап конкурса проводится непосредственно в кадетских корпусах под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Заместитель директора корпуса осуществляет организационную работу по подготовке конкурсных сочинений и отправке их в Москву по электронной почте на адрес vassa0473@mail.ru с пометкой «Конкурс сочинений». Основной этап конкурса. Победители конкурса определяются на основании баллов, присвоенных членами комиссии каждому сочинению. Список победителей и их работы публикуются на сайтах НБФ «Наследие» http://ruslemnos.ru/ и журнала «Казаки» www.казаки.рф. В качестве особого приза финалисты конкурса могут быть рекомендованы комиссией для участия в поездке в детский патриотический лагерь на греческом острове Лемнос (смена 2016 года). Обязательным условием для рекомендации является наличие загранпаспорта на 1.03.2016 г. Примечание: Совет НБФ «Наследие. Русский Лемнос» оставляет за собой право окончательного согласования списка участников детского лагеря на острове Лемнос. Приложение. Титульный лист. Название учебного заведения (корпуса)     Тема сочинения: Номинация:                                                                                                                     Работа ученика … класса                                                  ФИО                                                  Дата рождения   Город Дата

Читать далее

Конкурс сочинений «История моего отечества» 2014-2015
12.08.2019
Цель конкурса: развитие творческого потенциала молодежи; стимулирование интереса молодежи к истории России методом практического и теоретического познания. Общие положения. Попечительский Совет НБФ «Наследие» проводит в 2014—2015 году конкурс на лучшее сочинение среди учащихся следующих российских  кадетских корпусов: Ейский казачий кадетский корпус Краснодарского края, Кропоткинский казачий кадетский корпус им. Г.Н. Трошева Краснодарского края, Донской Императора Александра III казачий кадетский корпус (Новочеркасск), Второй Донской Императора Николая II казачий кадетский корпус (Ростов-на-Дону), Шахтинский Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус, Московский казачий кадетский корпус им. М.А. Шолохова. Тематические направления сочинения: — Забытые страницы истории России; —   Мои любимые страницы истории Отечества. Для объективной оценки работ создается конкурсная комиссия в составе 5 человек. Эксперты комиссии оценивают работы по 10-балльной шкале, таким образом, каждая работа набирает определенное число баллов. Финалисты конкурса на лучшее сочинение могут быть рекомендованы для участия в детском патриотическом лагере на греческом острове Лемнос (смена 2015 года), (примечание: от корпуса в поездке могут принять участие не более трех человек). По решению конкурсной комиссии победители и лауреаты конкурса получают поощрительные призы и дипломы.    Требования к участникам конкурса. Участвовать в конкурсе могут кадеты в возрасте от 12 лет; верхняя возрастная граница – учащиеся, которым на 1.06.2015 исполнится 15 лет. Конкурсанты должны иметь высокие показатели по основным учебным дисциплинам, принимать активное участие в общественной жизни корпуса. Требования к конкурсной документации.  К конкурсному сочинению прилагаются: — выписка из личного дела кадета (учащегося) с указанием биографических данных и краткой справкой об успеваемости; — копия свидетельства о рождении (для детей до 14 лет) или паспорта. Требования к конкурсной работе (сочинению). Объем текста должен составлять не менее трех печатных страниц шрифтом 14 Times New Roman с 1.5 междустрочным интервалом. Сроки проведения конкурса. Срок подачи конкурсных работ с 10 ноября 2014 года по 14 января 2015 года. Сроки рассмотрения работ конкурсной комиссией с 12 по 30 января 2015 года. Подведение итогов конкурса 2 февраля 2015 года с публикацией информации на сайтах НБФ «Наследие» и журнала «Казаки».                      Предварительный этап конкурса. Предварительный этап конкурса проводится непосредственно в кадетских корпусах под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Заместитель директора корпуса осуществляет организационную работу по подготовке конкурсных сочинений и отправке их в Москву по электронной почте на адреса vassa0473@mail.ru, info@kazaki-edinstvo.ru с пометкой «Конкурс сочинений».                      Основной этап конкурса. Победители конкурса определяются на основании баллов, присвоенных членами комиссии каждому сочинению. Список победителей и их работы публикуются на сайтах НБФ «Наследие»  http://ruslemnos.ru/   и  журнала «Казаки» www.казаки.рф. В качестве особого приза победители конкурса могут быть рекомендованы комиссией для участия в поездке в детский патриотический лагерь на греческом острове Лемнос (смена 2015 года). Обязательным условием для рекомендации является наличие загранпаспорта на 20.03.2015 г. Примечание: Совет НБФ «Наследие. Русский Лемнос» оставляет за собой право окончательного согласования списка участников детского лагеря на острове Лемнос. Преимущество имеют потомки лемносских сидельцев, учащиеся из многодетных или неполных семей, дети-сироты. Итоги конкурса можно посмотреть здесь. 

Читать далее

ЛЕМНОС – 2018
12.08.2019
Детско-юношеский православный лагерь «Лемнос-2018» ________________________________________________________________________________ В период с 12.06.2018 по 27.06.2018 на Лемносе прошел детский военно-исторический лагерь. НБФ «Наследие» организует детский лагерь на острове вот уже восемь лет. Последние два года всестороннюю поддержку проекту оказывает Общество развития русского исторического просвещения «Двуглавый орел».

Читать далее

Взвейтесь соколы орлами!
12.08.2019
Детско-юношеский православный лагерь «Лемнос-2017» ________________________________________________________________________________ На Лемносе прошел детский военно-исторический лагерь, посвященный памяти казаков и всех русских людей, похороненных на острове в 1770, 1807, 1920—1921 гг. Лагерь, который НБФ «Наследие» проводит вот уже седьмой год, в этом году проходил при финансовой поддержке Российского военно-исторического общества и Промсвязьбанка в период с 13.06.2017 по 27.06.2017. 

Читать далее

Остров, на котором живут друзья
12.08.2019
Детско-юношеский православный лагерь «Лемнос-2016» ________________________________________________________________________________ На острове Лемнос прошла новая смена детского лагеря. В этом году в лагере отдохнули 15 детей из Новочеркасска, Шахт, Кропоткина, Самары, Москвы, Московской области.

Читать далее

На Лемносе прошёл детский историко-политологический лагерь
12.08.2019
Детско-юношеский православный лагерь «Лемнос-2015» ________________________________________________________________________________ Детский историко-политологический лагерь на о.Лемнос был проведен в период с 10.06.2015 по 24.06.2015.  Группа участников лагеря составила 15 человек (вместо запланированных 16-ти, в результате выбытия одного кадета по болезни). Среди слушателей – учащиеся Донских Новочеркасского имени Александра III и Шахтинского имени Я.П.Бакланова казачьих кадетских корпусов, Кропоткинского имени генерала Г.Н.Трошева казачьего кадетского корпуса Краснодарского края, Московского казачьего кадетского корпуса имени М.А.Шолохова, учащиеся воскресных школ Москвы и Московской области. Кроме того, в составе лагеря были офицеры-воспитатели из указанных корпусов. Преподаватели лагеря, молодые историки и политологи, многие из которых – сотрудники Российского института стратегических исследований (Москва), подготовили лекционный курс «Русское зарубежье: история и геополитика», состоящий из 8 лекций (в том числе 2 видеолекции), которые можно посмотреть на нашем сайте, а также по ссылке: http://www.youtube.com/channel/UCZ7kMSKYC2owAIGh4ufD_jw В целом программа лагеря носила просветительский характер и была очень насыщенной. Слушателям лагеря была предоставлена возможность побывать на местах тех или иных исторических событий, принять участие в мемориальных мероприятиях на русских кладбищах о. Лемнос, проверить свои знания в тематической интеллектуальной викторине «Что? Где? Когда?», испытать  себя в реконструкции. Реконструкция «Один день из жизни казачьего лагеря на о. Лемнос» проводится с успехом уже второй год и позволяет всем участникам соприкоснуться с жизнью казаков-беженцев и прочувствовать все трудности, с которыми  столкнулись казаки, оказавшиеся  на о. Лемнос почти сто лет назад. Кроме того, были проведены экскурсии по красивейшим местам острова, множество спортивных мероприятий, а также мероприятий творческой и культурной направленности. Уникальность данного проекта состоит в том, что он позволяет слушателям лагеря не только получить ценную и важную информацию, связанную с историей и геополитикой, принять участие в образовательных, исследовательских и культурно-просветительских мероприятий в целях увековечивания военной истории России, но и отдохнуть, расширить кругозор, получить навыки коммуникативного общения и познакомиться с культурой дружественного нам православного государства. В результате работы тематического лагеря в среде молодежи были распространены знания о русской эмиграции на о. Лемнос; повышена информированность об истории России начала ХХ века; сформирован объективный взгляд на события тех лет; исследованы в современном и историческом контекстах механизмы укрепления геополитического влияния России (на исторических примерах). В благодарственных письмах из Кропоткинского имени генерала Г.Н. Трошева казачьего кадетского корпуса Краснодарского края и Донского Новочеркасского имени Александра III казачьего кадетского корпуса была дана высокая оценка работе детского историко-политологического лагеря на о. Лемнос. Некоторые выводы по работе лагеря в этом году. 1. Двухнедельная работа лагеря выявила ряд проблем, связанных с преподаванием основных гуманитарно-обществоведческих дисциплин в кадетских корпусах России, включая Московский. В этих учебных заведениях работа, связанная с патриотическим воспитанием и образованием не носит системного характера, так как не уделяется должного внимания основным историческим вехам досоветского периода и современному общественному контексту. Кадеты не владеют информацией, связанной с историей Великой войны, с событиями связанными с Русским Исходом и современным геополитическим положением России. Это вызывает особую обеспокоенность на фоне активной антироссийской пропаганды в образовательных учреждениях, осуществляемой в странах ЕС (включая Грецию).  Так, показательным примером стало общение греческих детей-школьников с представителями лагеря. В разговоре греческие дети указывали на притеснения представителей ЛГБТ-сообщества в России и на обоснованность введения против нашей страны санкций. Греческие школьники в ряде диалогов демонстрировали неприязнь к политическому руководству России. Длительное общение слушателей лагеря с представителями греческой молодежи способствовало изменению взглядов молодых греков на Россию и ее политику. 2. Работа лагеря продемонстрировала важность ведения патриотической и образовательной деятельности для кадет именно за рубежами страны – там, где наглядно можно рассказать о последствиях Октябрьского переворота и политической измены. К тому же следует отметить, что острова Эгейского моря и особенно остров Лемнос – это важное с геополитической точки зрения место, связанное с традиционным позиционированием России в качестве сверхдержавы. 3. Так как одной из основных целей лагеря являлось увековечивание военной исторической памяти и памяти о событиях эвакуации на остров Лемнос русских беженцев и казачьих частей в 1920—1921 гг., ключевыми этапами реализации проекта были действия, связанные с Русским кладбищем и воссозданием событий 90-летней давности в ходе проведенной реконструкции. Работы на кладбище, связанные с обустройством могил, продемонстрировали интерес учащихся кадетских корпусов к истории страны. Кадеты пытались выяснить судьбу умерших на острове, основные вехи их биографии. Ребята задавали вопросы, акцентируя внимание на последствиях Октябрьского переворота. Дополнительный интерес участников лагеря к событиям истории начала 20 века был вызван в рамках проведения реконструкции. В ходе выполнения заданий реконструкции был продемонстрирован общий командный дух и стремление лучше узнать историю. Фотоотчет о лагере можно посмотреть здесь. Елена Решетникова, руководитель проекта НБФ «Наследие» «Детский лагерь на острове Лемнос»

Читать далее

Путевые заметки лагеря «Русский Лемнос». 2014 год
12.08.2019
Детско-юношеский православный лагерь «Лемнос-2014» ________________________________________________________________________________ В 2014 году исполнилось 10 лет с того момента, как мы впервые приехали на о. Лемнос и начали активную работу по восстановлению исторической памяти. В этот юбилейный год детский православно-патриотический лагерь «Русский Лемнос» собрал 14 детей. Среди них кадеты Донских казачьих корпусов из Шахт и Новочеркасска, Кубанского Кропоткинского и Московского им. Шолохова казачьих корпусов, дети из Москвы и Коломны. 8.06  Вечером мы стартовали из Москвы, побывали на ночной экскурсии в Афинах (спасибо замечательному экскурсоводу Сократу!). 9.06  Рано утром мы наконец-таки добрались до Лемноса и расположились в Мирине, столице острова. Первый день мы отдыхали после утомительного перелета, который не обошелся без приключений (о которых мы здесь рассказывать не будем). Программа лагеря предусматривает проведение историко-спортивной игры для детей на протяжении всей смены. Игра состоит из множества конкурсов, соревнований, военно-спортивных состязаний. Поэтому мы поделились на два отряда, выбрали командиров. Придумали девиз, нарисовали отрядные флаги. В первый вечер у нас состоялась увлекательная беседа с детьми  о том, что им известно о Лемносе. Из нее мы узнали много нового, но самый любопытный ответ получили от кадета ШКК Артема, который просто и искренне сказал: «О Лемносе я знаю только то, что всем, кто здесь был, всегда все очень нравилось!». 10.06  Провели конкурс «Скульптура из песка» по мотивам греческих и русских сказок.  Победил отряд, создавший из песка интерактивного Змея Горыныча, а Медуза Горгона поразила всех своей необычной красотой. На вечер запланирована экскурсия на крепость Кастро, во время которой дети узнают о пребывании эскадры графа А. Орлова на о. Лемнос и о победе русского флота в Афонском сражении 19 июня 1807 г. И еще очень важное и радостное событие— сегодня мы ждем прихода на Лемнос победителя Черноморской парусной регаты самых красивых парусников мира, парусного учебного судна «Надежда». «Надежда» совершает свой поход из Владивостока с 19 февраля. На борту 102 курсанта Морского государственного университета им. Невельского. Мы с нетерпением ждем встречи с героическими и отважными мореплавателями. 11.06 Ура! Свершилось! Парусное учебное судно «Надежда» стоит на рейде у берегов Лемноса. Трудно представить, но парусник отправился в этот поход из Владивостока в феврале. Сколько миль пройдено за это время, сколько испытаний позади! Но главное— «Надежда»— победитель Черноморской парусной регаты, в которой принимали участие самые красивые парусники мира. Рано утром мы спешим на борт «Надежды». Курсанты— в парадной форме, остальные— в фирменных майках отряда «Лемнос». Курсанты и экипаж парусника устроили для нас настоящий праздник. Помимо экскурсии по кораблю для нас была подготовлена концертная программа. Нашим ребятам рассказали о трудностях и испытаниях морского похода, научили вязать морские узлы, мы отведали настоящий обед моряка. Наши девочки «спелись» с курсантами «Надежды», которые замечательно играют на барабанах и трубе и могут подобрать любую мелодию. Уезжать с борта не хотелось. Вечером жители Мирины могли наблюдать сказочную подсветку «Надежды», которая переливалась всеми цветами радуги. Если написать кратко о впечатлениях этого дня— это был полный восторг! Незабываемая красавица «Надежда», потрясающий, дружный, сплоченный экипаж. Мы все поняли и осознали, какой ценой достаются победы и отметили, что случайных людей на паруснике нет. Есть команда, девиз которой— упорство, удача, успех! 12.06 Сегодня командование «Надежды» и 30 курсантов отправляются на берег Лемноса. Теперь мы встречаем их на берегу. Из Салоник специально для участия в торжественных памятных мероприятиях прибыл Генконсул РФ А.А. Попов. В программе визита «Надежды» на о. Лемнос— встреча командования парусника с мэром и митрополитом острова, возложение цветов к памятнику эскадрам А. Орлова и Д. Сенявина в Мирине, к памятнику русским морякам эскадры А. Орлова, похороненным в Мудросе. И конечно мы побывали на большом русском кладбище, что на мысе Пунда, с которым нас связывает уже 10-летняя история. Отслужив литию, мы рассказали делегации «Надежды» о трагической странице русской истории, связанной с Гражданской войной и исходом Белой армии из Крыма в 1920—1921 гг., показали результаты своей работы на русском кладбище. А.А. Попов сказал проникновенную речь, в которой отметил, что молодым людям побывать на этом месте особенно важно, чтобы понять ту трагедию гражданской  войны, которая произошла в нашей стране. «Почему случилась эта братоубийственная война? Наш народ в 1917 году отказался от тех ценностей, которые помогали ему сохраниться на протяжении всей 1000-летней истории, начиная с крещения Руси князем Владимиром. Надеемся, что наши мероприятия вызовут попытки анализа, а также мысли о нашем прошлом, настоящем и будущем, помогут ответить на вопрос, кто ты, и что ты можешь сделать для своей страны»,— подчеркнул А.А. Попов. В 21-00 «Надежда» снялась с рейда Лемноса и отправилась к другим берегам. А мы еще долго будем вспоминать парусник нашей мечты и ее героический экипаж. 13.06 Сегодня у нас первый рабочий день на большом русском кладбище. Но сначала мы заезжаем на кладбище деревни Портиану и рассказываем о первой русской могиле на острове, служим литию на могиле А. Голенищевой— Кутузовой. В этом году мы обозначаем еще несколько новых могил, приводим в порядок территорию, красим забор. Удивительно, но кладбище покрыто зеленой травой. Колючек совсем нет— спасибо нашему греческому садовнику Фотису, который присматривает за кладбищем в течение года. Кадеты работают вдохновенно, любо дорого смотреть. Вечером— неожиданность. У нашей гостиницы около 30 греческих детишек. Они прознали о нашем приезде и горят желанием сыграть в футбол с нашими мальчишками. Похоже, выходим за рамки своего собственного футбольного турнира на международный уровень. Что делать— наши в азарте, играем на площадке перед лицеем, той самой, на которой несколько раз проходили концерты на наших сентябрьских Русских днях. Собралось около 50 греков, все болеют, кричат. Наши тоже не отстают— вопят «Россия, вперед!»... Проиграли... 4:2. Досадно, но, конечно же, впереди матч-реванш. 14.06  Встреча с митрополитом острова Лемнос, преосвященным Иерофеем назначена на 12 часов дня. С утра пораньше садимся в машины и мчимся на мыс св. Созонта, покровителя о. Лемнос. Заходим в замечательный храм, а потом спускаемся к морю. Здесь мы рассказываем о трагической судьбе флагмана второй эскадры «Архипелажной» экспедиции А. Орлова, корабле «Святослав». Он сел на мель недалеко от берегов Лемноса. Снять с мели его не удалось, корабль был взорван и затоплен. Возвращаемся в Мирину. Встреча с митрополитом проходит, как всегда, в теплой и дружеской обстановке. Он рассказывает нам о сильном землетрясении, которое недавно пережил остров, о его последствиях. Показывает портрет мученически погибшего митрополита Лемноса, преосвященного Иоакима, убитого турками в 1770 году после отхода эскадр А. Орлова. На прощание митрополит благословил каждого иконой с изображением собора всех лемносских святых, среди которых и св. Созонт. Вечером, когда спадает жара, мы едем на работу на кладбище. 15.06  Сегодня день отдыха. Воскресная литургия в кафедральном храме св. Троицы в Мирине. Митрополит благословил провести совместное греческо-русское богослужение. Кадеты в форме, девочки в нарядных платьях – стоим на службе. Таня, Сузанна, Настя поют на клиросе, о. Андрей служит вместе с греческим батюшкой о. Антонием. Накануне о. Андрей подготовил весь лагерь к Причастию. В прошлом году у нас появилась эта замечательная традиция – причащаться всем вместе на одном из богослужений. Все прошло очень духоподъемно. Вечером едем на нашу любимую дюну, где каждый год мы проводим спортивные соревнования. Это необыкновенно красивое место никого не оставляет равнодушным. Холмы, поросшие скудной растительностью, море, и вдруг – высокая песчаная дюна. Среди этой величественной красоты взрослые начинают вести себя как дети, а дети просто уходят в отрыв. На закате, усталые но довольные, спешим в гостиницу. Надежды на отдых (у вожатых) моментально испаряются при виде кучки греческих футболистов, терпеливо ожидающих нас у гостиницы. Даже после заката. Наши двужильные дети спешат на очередной матч Россия : Греция, который завершается в темноте со счетом 4:7 в пользу греков. Пока не везет… …Греки сообщают, что албанская сборная тоже горит желанием сыграть с нашей командой… 16.06  Заключительный день работы на кладбище. Мобилизуем все силы, чтобы успеть закончить все, что наметили. В итоге оформлено 18 могил (согласно схеме, это могилы первой волны эвакуации на Лемнос, могилы беженцев), покрашен забор, убрана территория кладбища. Когда уже закончили работу и собирали инструменты – грянула гроза, что в это время на Лемносе большая редкость. 17.06 Отслужив панихиду на кладбище на мысе Пунда, спешим в Мудрос. Там служим литию на русском участке Антантовского кладбища. На обратном пути заезжаем в маленький рыбацкий городок Коцинас, расположенный в живописной бухте, где обедаем и осматриваем достопримечательности. Каждый год мы стараемся  развивать традицию проведения театральных вечеров. Тем более что и взрослым, и детям этот вид досуга очень нравится. Сегодня премьера двух сказок – один отряд представляет триллер «Репка», а другой – тоже «Репка», но в стиле «love story». Интересно, что дети сами разрабатывают концепцию спектаклей, помощь взрослых минимальна. На премьере смеемся до умопомрачения, обе сказки удались на славу. 18.06 Главный день. Реконструкция! Событие, к которому мы готовились с февраля. Мы назвали реконструкцией военно-историческую игру, которую впервые проводим на Лемносе. Цель игры – воспроизвести один день из жизни казачьего лагеря, причем на месте реальных исторических событий 90-летней давности. Накануне каждый отряд выбирает санитара, картографа, художника. У каждого будет свое задание. Но главная ответственность лежит, конечно, на командирах отрядов. Сразу скажу – наша реконструкция удалась и стала одним из самых ярких событий этой смены, оставила массу ярких, местами даже экстремальных впечатлений, подарила новые эмоции. Хочется написать обо всем подробно, поэтому лучше это сделать в отдельной заметке. Здесь же отметим несколько важных моментов. Во-первых, один день, прожитый в лагере, разбитом на берегу моря на мысе Пунда, сплотил детей так, как не смогли сплотить предыдущие 10 дней, полные конкурсов, соревнований, экскурсий. К концу дня перед нами были две сплоченные команды, действующие слаженно, организованно, плечом к плечу. Экстремальные условия позволили раскрыться и проявить себя каждому, без исключения. Вывод: проводить реконструкцию лучше в начале смены. И второй момент. Когда к 17-00 лагерь был разбит, и жизнь в нем полностью налажена, у нас осталось лишь 4 часа, чтобы насладиться результатами своего труда, ведь до темноты лагерь нужно было свернуть. Дети первые внесли предложение, которое мы оформили во второй вывод: в будущем проводить реконструкцию не одним днем, а как минимум три дня пожить в собственноручно обустроенном лагере на берегу моря. Хочется выразить особую признательность директору Шахтинского казачьего кадетского корпуса им. Я. Бакланова, В.А. Бобыльченко, и офицеру-воспитателю Кропоткинского казачьего кадетского корпуса им. генерала Трошева, Карабанову А.А., за огромную поддержку и помощь в проведении реконструкции. 19.06  С утра отдыхаем от пережитого накануне, делимся впечатлениями. В 17-00 в порту нас ждет яхта, на которой мы традиционно каждый год катаемся вокруг острова. Но в этом году все не так, как обычно – много неожиданностей и сюрпризов. К моменту выхода яхты в открытое море небо полностью затягивает свинцовая туча. Немного штормит, а через час начинается жуткий ливень. На моей памяти еще не было такого катания. Всегда было ясное небо, яркое солнце, полный штиль, дикие пляжи, к которым мы причаливали для купания. Теперь – вода повсюду, она льет сверху и брызгает откуда-то снизу, холодно, качка, мы все набились в единственную маленькую каюту капитана и …. поем! Ну а как еще поднять дух?! Женя и Данила без устали затягивают все новые и новые казачьи песни, строевые и походные, Соня поет о Москве, Сузанна – о чернобровой казачке, в общем, концерт получился что надо. Поем мы минут 40, все время, пока идет дождь. Когда наконец-то выглядывает солнце, осторожно выходим на палубу – холодно и мокро. Вдруг краем глаза замечаю, что на борту быстро выстраивается шеренга детей, готовых к купанию. Спортинструктор дает команду начать купание, и 14 синих, трясущихся детей с восторгом и криками самозабвенно прыгают с бортов яхты прямо в холодное неспокойное море. Вот это сила духа! Вот он, русский характер – никакие испытания нам нипочем. После купания, счастливые и довольные, закусив макаронами по-флотски, плывем обратно. Качка усилилась. Но – подарок для всех – из-за свинцовых туч, в яркой полоске освещенного солнцем закатного неба, показалась святая гора Афон. Причем так четко, как мы еще ни разу не видели. Те, кто внимательно читает эти записки, думаю, уже догадался, кто встречал нашу яхту на берегу…Небольшая группа маленьких продрогших албанцев терпеливо ждала нашу футбольную команду, чтобы предложить сыграть в футбол. Назначили встречу на завтра. 20.06 Суперинтеллектуальная и игра «Что? Где? Когда?», сезон 2014. Можно сказать, что, проводя эту игру, мы подводим итоги – вопросы охватывают весь исторический материал, который освоили дети на Лемносе, плюс, конечно, есть вопросы на сообразительность и эрудицию. В этом году команды играли на редкость сплоченно и слаженно, чувствовался командный дух. Нельзя не отметить удачные ответы. Впервые за все время проведения лагеря наконец-то мы услышали правильные ответы на вопросы о русско-турецкой войне 1768—1774 гг. Поразила Соня, которая не раз вытаскивала свою команду, давая четкие, полные и правильные ответы. Однако были и печальные моменты. Никто из детей не узнал на фотографии генерала П. Н. Врангеля, спутав его с Черчиллем (!). К слову сказать, после нашего рассказа о Дарданелльском сражении, Черчилль мерещился детям всюду. И еще казус. На вопрос о первом Георгиевском кавалере Первой мировой войны, героическом Донском казаке К.Ф. Крючкове, дети с уверенностью ответили, что первый Георгиевский кавалер и героический  Донской казак – это Чапаев… Вообще, в этом юбилейном году в список вопросов игры был добавлен большой блок вопросов о Первой мировой войне. И, к нашему огорчению, надо признать, что никто из детей (разных возрастов и из разных учебных заведений) об этой войне ничего не знает. Одна из девочек после игры задала такой вопрос нашему священнику, о. Андрею: «А почему нам в школе совсем не рассказывают о том, что мы узнали здесь?»… А ведь это ключевые моменты нашей истории – и Первая мировая, и Гражданская войны. Хочется верить, что наш труд по осваиванию родной истории здесь, на Лемносе, принесет свои плоды и будет способствовать развитию интереса к истории у детей в дальнейшем. Вечером у нас новый конкурс. Еще на реконструкции мы предложили детям создать свой журнал по аналогии с теми журналами, которые издавали казаки здесь, на Лемносе, в 1921 г. Это было очень интересное творческое задание. И вот мы держим в руках 2 журнала – «АдмиралЪ», выпуск 1-й и последний, и  «Лемносское сидение», выпуск 2-й (?). Оба содержат зарисовки лагеря, сделанные во время реконструкции, карты местности, дневники лагеря. В одном из журналов еще и стихотворение, которое написала Лиза, картограф и художник одного из отрядов. Приведу его здесь полностью: В пустынной Лемносской земле Я думаю лишь о России… Скачу на вороном коне, А в сердце боль все шире, шире… Ну, как там Родина моя? Где вы, родные сестры, братья? Скорей бы, милые, скорей К любимым кинуться в объятья! Но ты скачи, ретивый конь, Скачи сквозь бури и ненастья, Неси меня на смертный бой, Или найди России счастье… Подпись: отроковица Елизавета, казачья дочь. Как видите, у нас здесь полнейшее погружение в историю. По возвращении оба журнала непременно будут отсканированы и выложены на сайте на всеобщее обозрение. А по итогам слепого голосования победу отдали журналу «АдмиралЪ». 21.06 Предпоследний день лагеря. Сегодня единственная возможность купить сувениры домой, поэтому дети с вожатыми бегут по магазинам. После обеда – решающий футбольный матч лагерного турнира, а после – игры с албанцами и греками. Дети настроены решительно. И ведь удалось переломить ситуацию – впервые сыграли с греками вничью 2:2. С албанцами тоже улучшили результат – сократили разрыв в счете до двух голов (когда только приехали, проигрывали со счетом 8:4), но, к сожалению ни разу даже на ничью выйти не удалось. Как все мы знаем, все хорошее когда-нибудь заканчивается. Подошло к концу и наше пребывание на Лемносе. Сегодня мы проводим заключительный вечер. Сначала все вместе обсуждаем прошедшую смену и награждаем абсолютно всех детей. Ведь каждый чем-то отличился. Кто-то победил в футбольном турнире лагеря, забил лучший гол, кто-то был лучшим санитаром или художником, кто-то проявил себя в игре «Что? Где? Когда?». Несомненным успехом этой смены можно назвать то, что трое наших детей определились с выбором будущей профессии (по их словам). Лиза, возможно,— будущий филолог, специалист по греческому языку, Соня – историк, а Иван, лучший санитар лагеря по итогам нашей реконструкции, утвердился в намерении связать свою жизнь с медициной. На заключительном вечере мы впервые за всю историю лагеря выбираем Красу и Атамана Лемноса. Надеемся, что будем продолжать эту традицию и в будущем. Красу Лемноса выбрали простым слепым голосованием. Наибольшее число голосов среди девочек получили лучшая хозяйка и певунья лагеря Соня и лучший картограф и художник лагеря – Лиза. С перевесом в 2 голоса побеждает Лиза. С выбором Атамана Лемноса не все так просто. Проводим конкурс, состоящий из двух этапов. Вначале предлагаем всем мальчикам, а их у нас 10 человек, подготовить атаманское обращение к казачьему стану, как если бы они прибыли на Лемнос в 1920—1921 гг. во главе большой группы военных, женщин, детей. То есть составить такое духоподъемное воззвание. А второе испытание – продемонстрировать искусство владения шашкой. Потому как, какой же атаман без шашки?! На составление воззвания даем 15 минут. Задание неимоверно сложное. Некоторые из взрослых с уверенностью говорят, что в таком возрасте и двух слов не связали бы, а тут – обращение к народу…Мальчишки старательно пишут, а потом по очереди зачитывают. И мы в который раз преисполняемся гордостью за наших детей! Даже те, от которых мы меньше всего этого ожидали, выступили так, что на глаза наворачивались слезы. Правда, не всем удалось составить обращение, и некоторые претенденты на высокое звание выбыли из соревнования. Воодушевленные и притихшие,  наблюдаем за тем, как наши будущие казаки управляются с «шашкой». Роль шашки играет специально подготовленная для этого конкурса палка. Еще три человека выбывают из соревнования, потому как не уверены в своих силах. Зато остальные… Что они вытворяют! Это и восторг, и изумление одновременно. И нам очень сложно сделать свой выбор. Опять проводим слепое голосование, по итогам которого со значительным перевесом голосов, Атаманом Лемноса в 2014 году становится кадет Кропоткинского казачьего кадетского корпуса, Саша Падалка. Поздравляем Сашу и Лизу! Гордимся! Последнее мероприятие заключительного вечера – сказка, которую вожатые поставили специально для детей по мотивам захода на Лемнос парусника «Надежда». Похоже, взрослые получили от этой постановки удовольствие  бОльшее, чем дети… 22.06  Утром идем на пляж, чтобы накупаться впрок, а потом, сборы, сборы… Несмотря на суету, успеваем провести заключительную футбольную встречу с греками, в которой закрепляем свой успех и играем стабильно вничью 3:3. Пока это лучший результат лагеря. 19-00 отъезд в аэропорт. Из-за долгого оформления – скомканное прощание. Мы (4 человека) остаемся на Лемносе еще на 4 дня, чтобы закончить дела. Вся группа выдвигается сначала в Афины, а потом, после пересадки, в Москву. 23.06 Москва встречает холодом и дождем… Но мы-то знаем, что теплые воспоминания о далеком греческом острове будут согревать каждого еще очень и очень долго! Список детей Шахтинский казачий кадетский корпус им. Я. Бакланова Комаров Данила Бехтер Евгений Бубенин Артем Новочеркасский им. Александра III казачий кадетский корпус Дитятев Владислав Коновалов Павел Парамонов Иван Кропоткинский казачий кадетский корпус им. генерала Трошева Палий Андрей Привалихин Александр Падалка Александр Московский им. Шолохова казачий кадетский корпус Вирц Илья Маршева Анастасия (Коломна) Шишакина Ксения (Коломна) Крашенинникова Лиза (Москва) Смирнова Софья (Москва) Подборку фотографий можно посмотреть здесь. Елена Решетникова, руководитель проекта НБФ «Наследие» «Детский лагерь на острове Лемнос»

Читать далее